понеділок, 18 грудня 2017 р.

ПОСПІШАЙТЕ! НОВІ КНИГИ ЧЕКАЮТЬ НА ВАС!!!

ПАМЯТАЙ! ХТО НЕ ЧИТАЄ - БАГАТО ВТРАЧАЄ!!!

1. Вовк Ю. Пам'ять крові: роман / Юрко Вовк.- Х.: Клуб Сімейного Дозвілля, 2017. - 192 с.




2. Гук Ю. Німа: роман / Юлія Гук. - Х.: Клуб Сімейного Дозвілля, 2017. - 240 с.





3. Кідрук М. Небратні / Макс Кідрук. - Х.:
 Клуб Сімейного Дозвілля, 2015. - 304 с.



4. Лис В. Країна гіркої ніжності: роман / Володимир Лис. - 2-ге вид. - Х.: Клуб Сімейного Дозвілля, 2016. - 368 с.
 5. Ода до радості: зб. оповідань / уклад. і передмова Г. Вдовиченко. - Х.: Клуб Сімейного Дозвілля, 2014. - 272 с.





6. Талан С. Повернутися дощем: роман / Світлана Талан. - Х.: Клуб Сімейного Дозвілля, 2016. - 448 с.





7. Талан С. Розколоте небо: роман / Світлана Талан. - 2-ге вид. - Х.: Клуб Сімейного Дозвілля, 2016. - 352 с.





8. Цаплієнко А. Книга змін: історії з переднього краю / Андрій Цаплієнко. - Х.: Клуб Сімейного Дозвілля, 2016. - 256 с.

9. Авраменко О.М. Українська мова та література: довідник. Завдання в тестовій формі: І ч. / О.М. Авраменко, М.Б. Блажко - 7-е вид., доп. - К.: Грамота, 2017. - 568 с.










10. Калініченко О. Образотворче мистецтво: підручник для 5 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Олена Калініченко, Людмила Масол. - Х.: Сиция, 2013. - 224 с.




11. Калініченко О.В. Образотворче мистецтво: підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закл. / О.В. Калініченко, Л.М. Масол. - Х.: Сиция, 2014. - 224 с.


12. Папіш Л.В. Образотворче мистецтво: підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Л.В.Папіш, М.М. Шутка. - Х.: Сиция, 2014. - 224 с.








13. ЛісовецьО.В. Теорія і методика роботи з дитячими та молодіжними організаціями України: навч. посіб. / О.В. Лісовець. - К.: Академія, 2011. - 256с.







14. Павелків Р. Дитяча психологія: підручник / Роман Павелків, Олена Цигипало. - 2-ге вид., виправлене. - К.: Академвидав, 2015. - 400с.






15. Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 1, 2 класах серії "Шкільна бібліотека" / укл. Т.В. Стус. - Львів: Вид-во Старого Лева, 2016. - 192 с.






16. Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 3, 4 класах серії "Шкільна бібліотека" / укл. Т.В. Стус. - Львів: Вид-во Старого Лева, 2016. - 192 с.











середа, 13 грудня 2017 р.

Автограф - це не просто дарчий напис. Це дорогоцвіт людської сердечності й доброти.

Макс Кідрук
   "Не озирайся і мовчи" - новий роман Макса Кідрука, який зібрав чималу аудиторію. Книгарня "Є" слугувала "рукавичкою", яка все приймала та приймала охочих зустрітися з автором.
Макс Кідрук - український письменник, мандрівник і популяризатор науки. Автор книжок "Твердиня", "Жорстоке небо", дилогії "Бот", а також роману "Зазирни у мої сни", який увійшов до короткого списку премії "Книга року ВВС2016". Твори перекладені польською, російською, німецькою та чеською мовами.
   "Не озирайся і мовчи" - це позажанрова історія з елементами трилера та соціальної драми.Окрім містичної складової, автор піднімає проблеми спілкування і взаєморозуміння батьків та дітей, травм у школі та бажання втечі від реальності, притаманного підліткам.
   Уявіть, що на Землі існує місце, яке ніби застигло в часі. Місце, здатне сховати будь-кого, хто прагне втекти від реальності. Уявіть, що для того, аби туди потрапити, достатньо не озиратися та мовчати. Є лише одна проблема: в такому місці часом з'являються речі страшніші за те, від чого ховаєшся, - йдеться в анотації.
Отож, книга у нас є!!!
 Чекає на вас!!!




вівторок, 12 грудня 2017 р.

Автограф - це не просто дарчий напис. Це дорогоцвіт людської сердечності й доброти

Вікторія Амеліна
   До нашого міста із презентацією нового роману "Дім для Дома", завітала Вікторія Амеліна.

   Письменниця, що увірвалася в сучасну українську літературу з геть іншого світу - світу компютерних технологій. Десять років працювала програмісткою та менеджеркою у міжнародних ІТ компаніях, об'їздила півсвіту: від Тибету до Кремнієвої долини. Але після гучного літературного дебюту з романом "Синдром листопаду, або Homo Compatiens" та премії "Коронація слова" 2014 року Вікторія Амеліна призупинила успішну кар'єру в ІТ і повністю присвятила себе письменництву. 
   Відтоді стала учасницею багатьох українських та міжнародних фестивалів. Прозу письменниці перекладено кількома європейськими мовами. 2016 року у "Видавництві Старого Лева" вийшла перша її книжка для дітей "Хтось, або Водяне Серце". А тепер побачив світ новий роман - "Дім для Дома".
Спілкування із письменницею та цікава презентація книги, надихнули придбати "Дім для Дома" та отримати автограф від автора.




четвер, 7 грудня 2017 р.

Читайте в періодичних виданнях за листопад 2017 року

Педагогіка і психологія
1. Барна М. Нова українська школа: навчаємо тренерів: система роботи з перепідготовки педагогічних кадрів / М.Барна, О.Волощенко, О.Козак // Учитель початкової школи. – 2017. – №11. – С. 3-8.
2. Бондарчук Є. Інтерактивні технології – шлях до створення ситуації успіху у навчальній діяльності молодшого школяра / Є. Бондарчук // Початкова школа. – 2017. – №11. – С.1-3.
3. Горбушко Т.Г. Розвиток пізнавальної активності учнів початкових класів: шляхом упровадження елементів інноваційних технологій у навчально-виховний процес / Т.Г.Горбушко // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №31-32. – С. 36-37.
4. Градовська К.І. Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів: з досвіду роботи / К.І. Градовська // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №31-32. – С. 2-7.
5. Єгорова О.А. Форми проведення батьківських зборів у початкових класах із використанням інтерактивних вправ: з досвіду роботи класного керівника / О.А.Єгорова // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №31-32. – С. 49-51.
6. Мачинська Н. Що робити, коли здається, що сили вичерпалися?: Професійне вигорання педагогів: причини виникнення і засоби запобігання / Наталія Мачинська // Учитель початкової школи. – 2017. – № 11. – С. 6-8.
7. Норенко Л. Цікавий урок у початковій школі / Л. Норенко // Початкова школа. – 2017. – №11. – С. 61.
8. Поліщук В. Вікова динаміка уваги в молодшому шкільному віці / В. Поліщук // Початкова школа. – 2017. – №11. – С. 8-11.
9. Рябоконь Т. Розвиток критичного мислення: семінар для вчителів початкових класів / Тетяна Рябоконь //  Початкова освіта. – 2017. – №21. – С. 7-12.
Українська мова та література
1. Грицай Я. Дмитро Чижевський як дослідник літератури українського бароко / Яна Грницай // Українська мова і література в школах України. – 2017. – №11. – С. 33-35.
2. Омельчук С. Статус порушення норм позиційного чергування: як рахувати такі помилки в учнівських роботах / Сергій Омельчук // Дивослово. – 2017. – №11. – С. 7.
3. Осипчук Н. Проблема розпаду роду, родини як трагедія народу: урок в 11 класі за новелою Юрія Яновського «Подвійне коло» / Наталія Осипчук // Дивослово. – 2017. – №11. – С. 8-11.
4. Шаф О. «Ось де вона – поезія!»: гендерна специфіка рефлексії власного творчого генія в українській ліриці ХХ ст.. / Ольга Шаф // Дивослово. – 2017. – №11. – С. 48-54.
Зарубіжна література
1. Могільовцева Л. Глибинні зрушення в поезії ХХ століття: 11 клас цикл уроків / Людмила Могільовцева // Зарубіжна література. – 2017. – №11. – С. 19-26.
2. Сімон Л. Л.Толстой «Анна Кареніна»: цикл уроків 10 клас / Лариса Сімон // Зарубіжна література. – 2017. – №11. – С. 7-18.
Інформатика
1. Плакун Т.М. Формування інформаційної культури підлітків шляхом створення підсумкових проектів / Т.М.Плакун, І.М.Сомченко // Інформатика в школі. – 2017. – №11. – С. 2-8.
Математика
1. Карпік В.В. Побудова графіків тригонометричних функцій. Індивідуальні завдання / В.В.Карпік // Математика в школах України. – 2017. – №31-32. – С. 45-57.
2. Кубар Н.Ф. Властивості та графіки функцій y=sin x, y=cos x: урок алгебри та початків аналізу в 10 класі. Академічний рівень / Н.Ф.Кубар // Математика в школах України. – 2017. – №31-32. – С.29-33.
Методика навчання української мови
1. Козар О.О. Комунікативна спрямованість уроків розвитку мовлення в початкових класах / О.О.Козар, Т.М.Кістін // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №33. – С. 5-9.
2. Мельник С.Г. Порівнюємо твори різних жанрів: урок літературного читання у 3-му класі / С.Г.Мельник // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №33. – С. 25-29.
3. Прищепа О. Диференційоване сприймання форми букви першокласниками під час навчання письма / О.Прищепа // Початкова школа. – 2017. – №11. – С. 17-19.
4. Сенчило А. Готовність майбутнього вчителя початкових класів до розвитку критичного мислення / Алла Сенчило // Українська мова і література в школах України. – 2017. – №11. – С. 36-37.
5. Філінюк В. Завдання доберім по силах дітям, щоб успіхові кожен міг радіти: диференційовані завдання для учнів 4-го класу до розділу «Речення» / В.Філінюк, Н. Білозір // Учитель початкової школи. – 2017. – №11. – С. 9-13.
Методика навчання іноземної мови
1. Майданюк А. Мовні явища вивчаємо активно, робим висновки свідомо й самостійно: навчально-дослідницька діяльність на уроках англійської мови / Аніта Майданюк // Учитель початкової школи. – 2017. – №11. – С. 29-33.
Методика навчання математики
1. Митник О. Складання таблиць – ефективний прийом розв’язування задач: робота над логічними задачами за методом вилучення / Олександр Митник // Учитель початкової школи. – 2017. – №11. – С. 14-17.
Методика навчання інформатики
1. П’яскорська С.В. Майндмеппінг на уроках інформатики в початковій школі / С.В. П’яскорська // Інформатика в школі. – 2017. – №11. – С. 9-10.
Методика навчання музики
1. Тараканова А. Хореографічний репертуар – складова формування національно-патріотичної культури особистості / Аліса Тараканова // Початкова школа. – 2017. – №11. – С. 41-43.
Методика навчання образотворчого мистецтва
1. Орлова Є.Г. Футуризм в образотворчому мистецтві. Творчість Давида Бурлюка / Є.Г.Орлова // Мистецтво в школі. – 2017. – №11. – С. 26-33.
2. Прокоф’єва Л.Є. Виготовлення новорічної ялинки: урок образотворчого мистецтва у 2-му класі / Л.Є.Прокоф’єва // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №33. – С. 37-39.
Методика навчання природознавства
1. Кільдій Т. Навчальна казка допоможе дітям з тваринним ознайомитися світом: екологічне виховання за допомогою авторських казок / Тетяна Кільдій // Учитель початкової школи. – 2017. – №11. – С. 54-56.
2. Минько І.А. Використання технології розв’язування винахідницьких завдань на уроках природознавства у 3-му класі / І.А. Минько // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №31-32. – С. 13-34.
Методика трудового навчання
1. Бондар Л.В. Декоративна шляпка – гольниця, брошка, обруч для волосся / Л.В.Бондар // Трудове навчання в школі. – 2017. – №21. – С. 18-22.
2. Дем’яненко С.М. Українська народна вишивка: навчальна програма гуртка / С.М.Дем’яненко // Трудове навчання в школі. – 2017. – №21. – С. 35-41.
3. Куц М.П. Пристосування для шкільної майстерні. Підставка під квіти / М.П.Куц // Трудове навчання в школі. – 2017. – №21. – С. 27-30.
4. Приходько Ю.М. Артбук учителя трудового навчання / Ю.М.Приходько, О.Ю, Медвідь // Трудове навчання в школі. – 2017. – №22. – С. 2- 47.
5. Смілик О.О. Виготовлення підставок для олівців і ручок із готових об’ємних форм. Гурткове заняття / О.О.Смілик // Трудове навчання в школі. – 2017. – №21. – С. 31-34.
Методика фізичного виховання
1. Єфименко М. Театралізована фізкультура: тотальний ігровий метод у фізичному вихованні молодших школярів / Микола Єфименко // Учитель початкової школи. – 2017. – №11. – С. 18-21.
2. Скорина О.В. Складові успіху роботи вчителя / О.В.Скорина // Фізичне виховання в школах України. – 2017. – №11. – С. 25-29.
Дошкільна освіта
1. Дегтяренко Л. Вчимося в народу: ДНЗ як осередок української культури / Л.Дегтяренко, О.Тобілко // Дитячий садок. – 2017. – №21. – С. 4-7.
2. Кушнерук Т. Прийоми розвитку зв’язного мовлення дітей, про які мають знати педагоги / Тетяна Кушнерук // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №11. – С. 33-37.
3. Резенчук Н. «Скажи ´´ри-ба´´»: виправляємо вимову за допомогою коректурних таблиць / Н. Резенчук // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №11. – С. 50-56.
4. Руденко О. Розвиваємо мовлення дітей у співпраці: майстер-клас для батьків / О. Руденко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №11. – С. 57-61.
5.Сундук Г. Волю віршам! Або Розвиваємо мовлення дітей за допомогою верлібрів / Г. Сундук, Г. Краснощок, Т. Харлан // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №11. – С. 43-49.
6.Татарова Є. Весело і цікаво навчаємо іноземної мови / Євгенія Татарова // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №11. – С. 38-42.
Діловодство
1. Карпов В.В. Управління ризиками у сфері захисту музейних колекцій / В.В.Карпов // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. – 2017. – №3. – С.58-65.

2. Матвієнко О.В. Вища інформаційна освіта: основні концепти визначення / О.В. Матвієнко, М.Н.Цивін // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. – 2017. – №3. – С. 4-11.

пʼятниця, 15 вересня 2017 р.

Читайте в періодичних виданнях за червень, липень, серпень 2017 року
Педагогіка і психологія
1. Білоконна Н. Професійна періодика як важливий засіб підготовки майбутнього вчителя початкових класів / Ніна Білоконна // Початкова школа. – 2017. – №8. – С. 58-59.
2. Вовнянко Т. Крок до педагогічної майстерності: заняття з елементами тренінгу / Тетяна Вовнянко // Психолог. – 2017. – №13-14. – С. 7-17.
3. Гірман Н. Батьки і діти, діти і батьки / Надія Гірман // Психолог. – 2017. – №13-14. – С. 44-51.
4. Лобчук О. Формування мовленнєвого етикету у молодших школярів / Олена Лобчук // Початкова школа. – 2017. – №7. – С. 12-15.
5. Марченко Т. Проектна діяльність як засіб формування компетентностей в учнів початкової школи / Тетяна Марченко // Початкова школа. – 2017. – №7. – С. 44-46.
6. Поліщук С. Психологічні особливості брехливості молодших школярів / Світлана Поліщук // Початкова школа. – 2017. – №7. – С. 8-11.
7. Сак Т. Як організувати навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі / Тамара Сак // Початкова школа. – 2017. – №7. – С. 47-49.
8. Стасенко В.Г. Обговорюємо… рекомендуємо… тлумачимо… Нововведені терміни та поняття в оновленій програмі для початкових класів / В.Г.Стасенко, О.А.Фоменко, В.В.Волканова // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №22-24. – С. 9-26.
9. Тюніна Н. Учитель і проблеми дисципліни, або як реагувати на неадекватну поведінку учнів / Наталія Тюніна // Психолог. – 2017. – №13-14. – С. 18-23.
10. Федорова М. Конфлікти в молодшій школі / Марія Федорова // Психолог. – 2017. – №15-16.
Методика навчання української мови
1. Васильківська Н. Як навчати тексти сприймати: лінгвістика тексту на уроках української мови в 1-2-му класах / Надія Васильківська // Учитель початкової школи. – 2017. – №8. – С. 16-21.
2. Мартиненко В. Читацька діяльність молодших школярів: сучасні тенденції розвитку / Валентина Мартиненко // Початкова школа. – 2017. – №8. – С. 16-20.
3. Пономарьова К. Засоби формування орфографічної грамотності четвертокласників / Катерина Пономарьова // Початкова школа. – 2017. – №8. – С. 12-15.
4. Попова Л. Лексикографічна компетентність: теорія та практика: організація роботи зі словниками / Лариса Попова, Катерина Чепуренко // Учитель початкової школи. – 2017. – №8. – С. 22-25.
5. Савченко О. Розуміння молодшими школярами літературних творів: сутність процесу і засоби формування / Олександра Савченко // Початкова школа. – 2017. – №8. – С. 6-12.
6. Яновицька Н. Граматичні вправи як основа засвоєння української мови в початкових класах / Наталія Яновицька // Початкова школа. – 2017. – №8. – С. 42-46.
Методика навчання математики
1. Листопад Н. Формування у молодших школярів уявлень про час / Наталія Листопад // Початкова школа. – 2017. – №7. – С. 20-25.
2. Полякова О. Математика в молодшій школі: реалізація компетентнісного підходу / Олена Полякова // Початкова освіта. – 2017.– № 14. – С. 4-5.
3. Скворцова С. Письмове ділення на одноцифрове число: зміст прийому та етапи засвоєння / Світлана Скворцова // Учитель початкової школи. – 2017. – №8. – С. 30-36
4. Шевчук О. Математична компетентність молодших школярів: способи формування / Ольга Шевчук // Початкова освіта. – 2017.– № 14. – С. 6-9.
Методика навчання інформатики
1. Саган О.В. Методика навчання інформатики в початкових класах / О.В. Саган // Інформатика в школі. – 2017. – №8. – С.1-111.
Методика навчання природознавства
1. Андрусенко І. Організаційно-педагогічні умови формування екологічної грамотності молодших школярів / Ірина Андрусенко // Початкова школа. – 2017. – №8. – С. 25-28.
Методика навчання курсу «Основи здоров’я»
1. Ісаєва Л. Просвітницький тренінг «Зроби до здоров’я крок» / Лариса Ісаєва // Початкова школа. – 2017. – №7. – С. 32-33.
Методика навчання курсу «Я у світі»
1. Бібік Н. Ознаки компетентнісно орієнтованого уроку з предмета «Я у світі» / Надія Бібік // Початкова школа. – 2017. – №8. – С. 29-33.
2. Крамаренко А. Повага і любов – ось два крила чарівних, що ввись підносять душу й дух людини: реалізація гуманістично орієнтованого підходу у викладанні курсу «Я у світі» / Алла Крамаренко // Учитель початкової школи. – 2017.– №8. – С. 26-29.
Методика трудового навчання
1. Дробчак Я. Формування міжпредметної компетенції в учнів на уроках трудового навчання / Ярослава Дробчак, Олена Дозорців // Початкова школа. – 2017. – №8. – С. 33-39.
2. Ступак Н.Б. Авторські фізкультхвилинки на уроках трудового навчання в початкових класах / Н.Б.Ступак // Початкова школа. – 2017. – №7. – С. 29-31.
Методика навчання іноземної мови
1. Апончук Т.В. Формування усної мовленнєвої компетенції / Т.В. Апончук // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – №7. – С. 41-43.
2. Добровольська О.Б. Підбірка завдань з ключами з англійської мови для 4 класу / О. Б. Добровольська // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – №7. – С. 13-18.
 Методика образотворчого мистецтва
1. Прокопович О.В. Як заохотити дитину до малювання? / О.В.Прокопович // Мистецтво в школі. – 2017. – № 8. – С. 15-18.
2. Тюріна О.В. Словник для юних художників / О.В.Тюріна // Розкажіть онуку. – 2017. – №7. – С. 47-52.
Методика музичного виховання
1. Жулковський Б. Православний богослужбовий спів як засіб музичної терапії школярів / Богдан Жулковський, Марія Омельничук // Початкова школа. – 2017. – №7. – С. 50-52.
Методика фізичного виховання
1. До тестування будь готовий: про оцінювання рівня фізичної підготовки населення України // Здоров’я та фізична культура. – 2017. – №7. – С. 37-49.
Діловодство
1. Денисенко О. Експертиза цінності: 10 кроків, щоб знищити застарілі документи й не наразитися на штраф / Олександр Денисенко, Тетяна Мартинюк // Довідник секретаря та офіс-менеджера. – 2017. – №7. – С. 4-19.
2. Мартинюк Т. Пам’ятка для в. о. секретаря на час відпусток і лікарняних основного працівника / Тетяна Мартинюк, Вікторія Герасименко // Довідник секретаря та офіс-менеджера. – 2017. – №7. – С. 31.20.

Дошкільна освіта
1. Біла А. Дитячі оази в мегаполісі: ідеї для ігрових майданчиків в Україні та світі / Андріана Біла // Дитячий садок. – 2017. – №15. – С. 36-41.
2. Гавриш Н. Доброму всюди добре, або Як допомогти дітям зростати доброзичливими / Наталя Гариш // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №8. – С. 40-45.
3. Зайченко Н. Картина запрошує до розмови: використання методу багатоканальної діяльності в роботі з дітьми старшої групи / Наталія Зайченко // Дошкільне виховання. – 2017. – №7. – C 20-23.
4. Кишинська А. Щоб країна пишалася нами: формування основ патріотизму в дошкільнят / Алла Кишинська // Дошкільне виховання. – 2017. – №8. – С. 2-6.
5. Крутій К. Сторітелінг: мистецтво розповідання, або Як зацікавити й мотивувати дітей / Катерина Крутій // Дошкільне виховання. – 2017. – №7. – С. 2-5.
6. Лавриненко О. Затримки мовлення могло б не бути! / Оксана Лавриненко // Дошкільне виховання. – 2017. – №8. – С. 16-19.
7. Лісневська Н. Здоров’язбережувальне середовище: яким воно має бути / Наталія Лісневська // Дошкільне виховання. – 2017. – №8. – С. 10-15.
8. Машовець М. Патріотичне виховання в сучасному дошкільному закладі / Марина Машовець // Палітра педагога. – 2017. – №4. – С. 3-5.
9. Міщенко І. Сварки між дітьми: чи потрібно втручатися? / Ірина Міщенко // Дитячий садок. – 2017. – №15. – С. 33-35.
10. Пометун О. Навчаємо дошкільників жити по-новому: програма освіти для сталого розвитку / Олена Пометун // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №8. – С. 31-39.
11. Сокач Ю. Патріотичне виховання: як зробити дієвим: коучинг для педагогів / Юлія Сокач // Дошкільне виховання. – 2017. – №8. – С. 7-9.

середа, 14 червня 2017 р.

ВИРУШАЙМО РАЗОМ ДО ЩАСЛИВОЇ КРАЇНИ ДИТИНСТВА!

(На допомогу студентам практикантам)
1. Вітрук Т.М. Наметовий табір: альтернатива пришкільному оздоровчому табору / Т.М. Вітрук, Н.В. Гаврилюк // Позакласний час. – 2017. – №5. – С. 115-126.
2. Зиміна О.О. Спортивне дозвілля в таборі денного перебування / О.О. Зиміна // Фізичне виховання в школах України. – 2017. – №5. – С. 34-39.
3. Кравченко Н.М. Практичні матеріали для організації цікавого дозвілля у літньому пришкільному таборі / Н.М. Кравченко, Т.Л. СВіріда, І.М. Рябуха // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №13-15. – С. 6-62.
4. Ловигіна Л.І. Робота мистецьких студій / Л.І. Ловигіна // Розкажіть онуку. – 2017. – №5. – С. 31-41.
5. Мирна О.М. Організація роботи пришкільного літнього табору відпочинку й оздоровлення / О.М. Мирна // Виховна робота в школі. – 2017. – №5. – С. 37-47.
6. Приймак Л.А. Моя Україна: кросворди для учнів початкових класів / Л.А. Приймак // Початкове навчання та виховання. – 2017. – №13-15. – С. 96-102.

7. Сухарева В.В. Спортивно-розважальна програма в таборі денного перебування / В.В. Сухарева // Фізичне виховання в школах України. – 2017. – №5. – С. 32-33.

Читайте в періодичних виданнях за травень 2017року

Українська мова і література
1. Бондаренко Ю. Дитиноцентризм у викладанні літератури / Юрій Бондаренко // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 11-14.
2. Голик Р. Від романтизму до постмодернізму: лектура й література галицьких українців ХІХ- поч. ХХІ ст. / Роман Голик // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 51-58.
3. Нестеренко С. Формування етнокультурної компетентності старшокласників засобами громадянської лірики / Світлана Нестеренко // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 6-10.
4. Павленко О. Читацька конференція за твором Марії Матіос «Солодка Даруся» / Олена Павленко // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 19-23.
5. Передрій Т. Складні випадки правопису великої літери: урок у 10 класі / Тетяна Передрій // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 24-29.
6. Скорина Л. Специфіка аналізу епічного твору: теорія і практика / Людмила Скорина // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 45-50.
7. Славич В. Шістдесятництво як явище соціальне і культурологічне: бінарний урок в 11 класі / Валентина Славич, Мирослава Лукашенко // Дивослово. -–2017. – №5. – С. 15-18.
Зарубіжна література
1. Іванова О. «Майстер і Маргарита»: ключі до розгадки: інтегрований урок із зарубіжної літератури та фізики 11-й клас / Ольга Іванова, Оксана Могилевець // Зарубіжна література. – 2017. – №5. – С.18-29.
2. Лавренко О. «Перевтілення» новела Франца Кафки / Олена Лавренко // Зарубіжна література. – 2017. – №5. – С. 6-10.
3. Солодовнікова С. Мандрівки літературним світом: квест для 10-го класу / Світлана Солодовнікова // Зарубіжна література. – 2017. – №5. – С. 51-65.
Педагогіка і психологія
1. Вовнянко Т. Батьки і діти: шляхи взаємодії. Батьківські збори / Тетяна Вовнянко // Психолог. – 2017. – №9-10. – С. 53-58.
2. Вовнянко Т. Дитяча обдарованість: проблема формування та реалізації в сучасній системі освіти / Тетяна Вовнянко // Психолог. – 2017. – №9-10. – С. 35-48.
3. Гуртовенко К. Вплив віртуальної реальності на розвиток дитини: бесіда з батьками / Ксенія Гуртовенко // Психолог. – 2017. – №9-10. – С. 49-52.
4. Загубинога О. Тріади + тренінги: нова сучасна форма роботи / Оксана Загубинога // Здоров’я та фізична культура. – 2017. – №5. – С. 6-9.
5. Рашковська І. Допомога батькам у вихованні дітей з розладами у поведінці / Ілона Рашковська // Початкова школа. – 2017. – №5. – С.  №5. – С. 46-49.
6. Сайко Т. Адаптація майбутніх першокласників до школи «10 кроків до навчання»: з досвіду роботи / Тетяна Сайко, Наталія Березовська // Початкова школа. – 2017. - №5. – С. 34-35
Методика навчання математики
1. Сарієнко В. Особливості вивчення властивостей геометричних фігур у початкових класах / Владислав Сарієнко, Валентина Чайченко // Початкова школа. – 2017. –№5. – С. 15-19.
2. Шупер Т. Функціональна пропедевтика: формуємо уявлення про сталі й змінні величини, про залежність між величинами / Тетяна Шупер // Учитель початкової школи. – 2017. – №5. – С. 8-14.
Методика навчання інформатики
1. Бондар Я.С. Новий підхід до постановки завдань та пояснення їх розв’язків у середовищі візуального програмування LAZARUS / Я.С. Бондар // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2017. – № 1. – С. 8-14.
2. Ващук Б.В. MS PUBLISHER Методичні рекомендації до лабораторних робіт / Б.В. Ващук, Ю.М. Патріарх // Інформатика в школі. – 2017. – №5. – С. 34-42.
3. Використання на уроках інформатики ігрових форм роботи / укладач О.Є. Гриценко // Інформатика в школі. – 2017. – №5. – С. 6-9.
4. Ганжела С.І. Розвиток інформативних компетентностей учнів старших класів у процесі навчання інформатики / С.І. Ганжела // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2017. – № 1. – С. 15-19.
5. Коршунова О. Інформація корисна? Небезпечна? Це від нас залежить, безперечно / Ольга Коршунова // Учитель початкової школи. – 2017. – №5. – С. 4-7.
Методика навчання іноземної мови
1. Жирна І.М. Різнорівневі завдання з англійської мови за підручником Л.В.Калініна, І.В.Самойлюкевич «Англійська мова. 4 клас» / І.М Жирна // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – №5. – С. 38-47.
2. Лисенко О.С. Урок за темою «Множина іменників» / О.С.Лисенко // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – №5. – С. 28-30.
3. Маловічко А.В. Навчальні ігри як засіб розвитку усного мовлення / А.В.Маловічко // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – №5. – С. 18-20.
Методика музичного мистецтва
1. Духно Н.К. Сучасна музика. Стилі та напрями. 7 кл. / Н.К. Духно // Мистецтво в школі. – 2017.– №5. – С. 38-42.
2. Романенко О.О. Майстер-клас «Формування естетичних смаків молоді засобами музики» / О.О. Романенко // Мистецтво в школі. – 2017. – №5.– С. 30-33.
3. Саєнко К.А. Дидактичні ігри на уроках музичного мистецтва в початковій школі / К.А. Саєнко // Мистецтво в школі. – 2017. – №5.– С. 46-47.
Методика образотворчого мистецтва
1. Королюк Т. Образотворчість має власні таємниці. Одна із них, всі знають, – композиція: формування уявлень про композиційну організацію площини / Тетяна Королюк // Учитель початкової школи. – 2017. – №5. – С. 18-22.
2. Резнюк О.В. Створення композиції «Квіти та метелики» 5 клас / О.В. Резнюк // Мистецтво в школі. – 2017. – №5.– С. 10-11.
Методика трудового навчання
1. Бакала І.М. Мяка іграшка як атрибутика інтнрєру: варіативний модуль «Технологія виготовлення м’якої іграшки». Урок у 5 кл. / І.М. Бакала // Трудове навчання в школі. – 2017. – №10. – С.12-18.
2. Джигола Т.В. Шиття м’яких іграшок – захопливе заняття: варіативний модуль «Технологія виготовлення м’якої іграшки», 5-6 кл. / Т.В. Джигола // Трудове навчання в школі. – 2017. – №10. – С. 8-11.
3. Дуб О.В. Рушник – творіння талановитих рук українок / О.В. Дуб // Трудове навчання в школі. – 2017. – №9. – С. 35-39.
4. Лещук Р.М. Використання комп’ютерного тестування для контролю знань учнів на уроках трудового навчання / Р.М. Лещук // Трудове навчання в школі. – 2017. – №9. – С. 2-13.
Методика фізичного виховання
1. Печкурова Н.А. Урок туризму 3-й клас / Н.А. Печкурова, М.В. Зинов’єва // Фізичне виховання в школах України. – 2017. – №5. – С. 8-11.
2. Шаповаленко В.І. Інтеграція інноваційних елементів та інтерактивних технологій в освітній процес фізичного виховання / В.І. Шаповаленко // Фізичне виховання в школах України. – 2017. – №5. – С. 25-29.
Дошкільна освіта
1. Бугрій М. Музична гімнастика / Майя Бугрій // Дошкільне виховання. – 2017. – №5. – С. 35-36.
2. Гринь О.В. Рух і творчість: система роботи з розвитку рухової творчості дітей старшого дошкільного віку / О.В. Гринь, Н.І. Ліпчук // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2017. – №5. – С. 2-15.
3. Дятленко Н. Лялька як персона, або Нові можливості застосування ляльки в педагогічному процесі / Наталія Дятленко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №5. – С. 9-14.
4. Іграшки – «моральні путівники» дошкільників / Любов Лохвицька, Оксана Михайленко, Тетяна Гнатенко, Людмила Єфіменко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №5. – С. 16-23.
5. Кононко О. Культивуємо спілкування без тиску / Олена Кононко // Дошкільне виховання. – 2017. – №5. – С. 2-6.
6. Литвиненко С. Співпраця без конфліктів / Світлана Литвиненко, Валентина Дерев’янко // Дошкільне виховання. – 2017. – №5. – С. 10-12.
7. Остапенко Г. Ненасильницьке спілкування – стратегія життя / Ганна Остапенко // Дошкільне виховання. – 2017. – №5. – С. 13-15.
Діловодство
1. Паламарчук Л. Огляд програм для оптимізації та спрощення роботи офісних працівників / Людмила паламарчук, Василь Бородачик // Діловодство та документообіг. – 2017. – №5. – С.50-65.
2. Світлаковський О. Журнал реєстрації договорів про надання послуг / Олександр Світлаковський // Діловодство та документообіг. – 2017. – №5. – С. 7-14.
3. Харченко О. Особливості надання відпустки для догляду за дитиною до досягнення нею шестирічного віку / Ольга Харченко // Діловодство та документообіг. – 2017. – №5. – С.30-34