Читайте в періодичних виданнях за травень 2017року

Українська мова і література

1. Бондаренко Ю. Дитиноцентризм у викладанні літератури / Юрій Бондаренко // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 11-14.

2. Голик Р. Від романтизму до постмодернізму: лектура й література галицьких українців ХІХ- поч. ХХІ ст. / Роман Голик // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 51-58.

3. Нестеренко С. Формування етнокультурної компетентності старшокласників засобами громадянської лірики / Світлана Нестеренко // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 6-10.

4. Павленко О. Читацька конференція за твором Марії Матіос «Солодка Даруся» / Олена Павленко // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 19-23.

5. Передрій Т. Складні випадки правопису великої літери: урок у 10 класі / Тетяна Передрій // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 24-29.

6. Скорина Л. Специфіка аналізу епічного твору: теорія і практика / Людмила Скорина // Дивослово. – 2017. – №5. – С. 45-50.

7. Славич В. Шістдесятництво як явище соціальне і культурологічне: бінарний урок в 11 класі / Валентина Славич, Мирослава Лукашенко // Дивослово. -–2017. – №5. – С. 15-18.

Зарубіжна література

1. Іванова О. «Майстер і Маргарита»: ключі до розгадки: інтегрований урок із зарубіжної літератури та фізики 11-й клас / Ольга Іванова, Оксана Могилевець // Зарубіжна література. – 2017. – №5. – С.18-29.

2. Лавренко О. «Перевтілення» новела Франца Кафки / Олена Лавренко // Зарубіжна література. – 2017. – №5. – С. 6-10.

3. Солодовнікова С. Мандрівки літературним світом: квест для 10-го класу / Світлана Солодовнікова // Зарубіжна література. – 2017. – №5. – С. 51-65.

Педагогіка і психологія

1. Вовнянко Т. Батьки і діти: шляхи взаємодії. Батьківські збори / Тетяна Вовнянко // Психолог. – 2017. – №9-10. – С. 53-58.

2. Вовнянко Т. Дитяча обдарованість: проблема формування та реалізації в сучасній системі освіти / Тетяна Вовнянко // Психолог. – 2017. – №9-10. – С. 35-48.

3. Гуртовенко К. Вплив віртуальної реальності на розвиток дитини: бесіда з батьками / Ксенія Гуртовенко // Психолог. – 2017. – №9-10. – С. 49-52.

4. Загубинога О. Тріади + тренінги: нова сучасна форма роботи / Оксана Загубинога // Здоров’я та фізична культура. – 2017. – №5. – С. 6-9.

5. Рашковська І. Допомога батькам у вихованні дітей з розладами у поведінці / Ілона Рашковська // Початкова школа. – 2017. – №5. – С.  №5. – С. 46-49.

6. Сайко Т. Адаптація майбутніх першокласників до школи «10 кроків до навчання»: з досвіду роботи / Тетяна Сайко, Наталія Березовська // Початкова школа. – 2017. - №5. – С. 34-35

Методика навчання математики

1. Сарієнко В. Особливості вивчення властивостей геометричних фігур у початкових класах / Владислав Сарієнко, Валентина Чайченко // Початкова школа. – 2017. –№5. – С. 15-19.

2. Шупер Т. Функціональна пропедевтика: формуємо уявлення про сталі й змінні величини, про залежність між величинами / Тетяна Шупер // Учитель початкової школи. – 2017. – №5. – С. 8-14.

Методика навчання інформатики

1. Бондар Я.С. Новий підхід до постановки завдань та пояснення їх розв’язків у середовищі візуального програмування LAZARUS / Я.С. Бондар // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2017. – № 1. – С. 8-14.

2. Ващук Б.В. MS PUBLISHER Методичні рекомендації до лабораторних робіт / Б.В. Ващук, Ю.М. Патріарх // Інформатика в школі. – 2017. – №5. – С. 34-42.

3. Використання на уроках інформатики ігрових форм роботи / укладач О.Є. Гриценко // Інформатика в школі. – 2017. – №5. – С. 6-9.

4. Ганжела С.І. Розвиток інформативних компетентностей учнів старших класів у процесі навчання інформатики / С.І. Ганжела // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2017. – № 1. – С. 15-19.

5. Коршунова О. Інформація корисна? Небезпечна? Це від нас залежить, безперечно / Ольга Коршунова // Учитель початкової школи. – 2017. – №5. – С. 4-7.

Методика навчання іноземної мови

1. Жирна І.М. Різнорівневі завдання з англійської мови за підручником Л.В.Калініна, І.В.Самойлюкевич «Англійська мова. 4 клас» / І.М Жирна // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – №5. – С. 38-47.

2. Лисенко О.С. Урок за темою «Множина іменників» / О.С.Лисенко // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – №5. – С. 28-30.

3. Маловічко А.В. Навчальні ігри як засіб розвитку усного мовлення / А.В.Маловічко // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – №5. – С. 18-20.

Методика музичного мистецтва

1. Духно Н.К. Сучасна музика. Стилі та напрями. 7 кл. / Н.К. Духно // Мистецтво в школі. – 2017.– №5. – С. 38-42.

2. Романенко О.О. Майстер-клас «Формування естетичних смаків молоді засобами музики» / О.О. Романенко // Мистецтво в школі. – 2017. – №5.– С. 30-33.

3. Саєнко К.А. Дидактичні ігри на уроках музичного мистецтва в початковій школі / К.А. Саєнко // Мистецтво в школі. – 2017. – №5.– С. 46-47.

Методика образотворчого мистецтва

1. Королюк Т. Образотворчість має власні таємниці. Одна із них, всі знають, – композиція: формування уявлень про композиційну організацію площини / Тетяна Королюк // Учитель початкової школи. – 2017. – №5. – С. 18-22.

2. Резнюк О.В. Створення композиції «Квіти та метелики» 5 клас / О.В. Резнюк // Мистецтво в школі. – 2017. – №5.– С. 10-11.

Методика трудового навчання

1. Бакала І.М. Мяка іграшка як атрибутика інтнрєру: варіативний модуль «Технологія виготовлення м’якої іграшки». Урок у 5 кл. / І.М. Бакала // Трудове навчання в школі. – 2017. – №10. – С.12-18.

2. Джигола Т.В. Шиття м’яких іграшок – захопливе заняття: варіативний модуль «Технологія виготовлення м’якої іграшки», 5-6 кл. / Т.В. Джигола // Трудове навчання в школі. – 2017. – №10. – С. 8-11.

3. Дуб О.В. Рушник – творіння талановитих рук українок / О.В. Дуб // Трудове навчання в школі. – 2017. – №9. – С. 35-39.

4. Лещук Р.М. Використання комп’ютерного тестування для контролю знань учнів на уроках трудового навчання / Р.М. Лещук // Трудове навчання в школі. – 2017. – №9. – С. 2-13.

Методика фізичного виховання

1. Печкурова Н.А. Урок туризму 3-й клас / Н.А. Печкурова, М.В. Зинов’єва // Фізичне виховання в школах України. – 2017. – №5. – С. 8-11.

2. Шаповаленко В.І. Інтеграція інноваційних елементів та інтерактивних технологій в освітній процес фізичного виховання / В.І. Шаповаленко // Фізичне виховання в школах України. – 2017. – №5. – С. 25-29.

Дошкільна освіта

1. Бугрій М. Музична гімнастика / Майя Бугрій // Дошкільне виховання. – 2017. – №5. – С. 35-36.

2. Гринь О.В. Рух і творчість: система роботи з розвитку рухової творчості дітей старшого дошкільного віку / О.В. Гринь, Н.І. Ліпчук // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2017. – №5. – С. 2-15.

3. Дятленко Н. Лялька як персона, або Нові можливості застосування ляльки в педагогічному процесі / Наталія Дятленко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №5. – С. 9-14.

4. Іграшки – «моральні путівники» дошкільників / Любов Лохвицька, Оксана Михайленко, Тетяна Гнатенко, Людмила Єфіменко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2017. – №5. – С. 16-23.

5. Кононко О. Культивуємо спілкування без тиску / Олена Кононко // Дошкільне виховання. – 2017. – №5. – С. 2-6.

6. Литвиненко С. Співпраця без конфліктів / Світлана Литвиненко, Валентина Дерев’янко // Дошкільне виховання. – 2017. – №5. – С. 10-12.

7. Остапенко Г. Ненасильницьке спілкування – стратегія життя / Ганна Остапенко // Дошкільне виховання. – 2017. – №5. – С. 13-15.

Діловодство

1. Паламарчук Л. Огляд програм для оптимізації та спрощення роботи офісних працівників / Людмила паламарчук, Василь Бородачик // Діловодство та документообіг. – 2017. – №5. – С.50-65.

2. Світлаковський О. Журнал реєстрації договорів про надання послуг / Олександр Світлаковський // Діловодство та документообіг. – 2017. – №5. – С. 7-14.

3. Харченко О. Особливості надання відпустки для догляду за дитиною до досягнення нею шестирічного віку / Ольга Харченко // Діловодство та документообіг. – 2017. – №5. – С.30-34