БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
1. Брикса С. Світловідбивач рятує життя. Будь помітний! / Сергій Брикса // Безпека життєдіяльності. - 2022. - №1. - С. 25.
2. Ільницька І.М. Обережно: сучасне медіасередовище / І.М. Ільницька // Безпека життєдіяльності. - 2022. - №1. - С. 19-21.
3. Петрунь А.С. Правила поведінки водіїв та пішоходів під час туману / А.С. Петрунь // Безпека життєдіяльності. - 2022. - №1. - С. 24.
1. Кожелупенко Т. Педагогічний батл: прокачуємо професійну майстерність / Тетяна Кожелупенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 36-40.
3. Савінова Н. Атестаційний лист: як оформити та що зазначити / Наталія Савінова // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 24-30.
4. Савінова Н. Як скласти характеристику на педагога / Наталія Савінова // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 31-35.
ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ
1. Ігри для роботи з гіперактивними дітьми / ред. І.Д.Бех // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 46-47.
2. Карабаєва І. Як організувати роботу з гіперактивною дитиною / Ірина Карабаєва // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 41-43.
3. У групі гіперактивна дитина: вісім правил для вихователя / за матеріалами Олександри Фокіної // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 44-45.
ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ
1. Бондар Л. Вісім рухливих ігор для дітей раннього віку / Лариса Бондар, Оксана Баран // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 60-61.
2. Бондар Л. Система фізкультурно-оздоровлювальної роботи в дитячому садку: досвід практиків / Лариса Бондар, Оксана Баран // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 51-55.
3. Васильєва С. Фізкультура для малюків: рухові завдання й тематичний план / Світлана Васильєва, Любов Мацюк // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 56-59.
4. Сварковська Л. Професійний портрет інструктора з фізкультури / Ліна Сварковська // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 48-50.
МОВЛЕННЄВИЙ КОМПОНЕНТ
1. Байєр О. Як оцінити рівень мовленнєвого розвитку дитини / Ольга Байєр, Ніна Погрібняк // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 4-12.
2. Вірші читаємо - вправи починаємо!: за матеріалами посібника "#Живі письменники: дошкілля" / ред.кол.І.Д.Бех, Г.В.Бєлєнька, А.М.Богуш та ін. // Дошкільне виховання. - 2022. - №1. - С. 16-17.
3. Гавриш Н. Дитина і книжка: новий формат взаємодії / Наталія Гавриш, Інна Кондратець // Дошкільне виховання. - 2022. - №1. - С. 6-10.
4. Гавриш Н. Організовуємо освітню роботу з дітьми на основі літературного тексту Ї/ Наталія Гавриш // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2022. - №1. - С. 13-19.
5. Іванова Н. Марафон родинного читання: тематичний тиждень для дітей молодшої групи та їхніх сімей / Наталія Іванова // Дошкільне виховання. - 2022. - №1. - С. 18-19.
6. Кирик М. Читання без зітхання: 8 простих способів зацікавити дитину книжкою / Марія Кирик // Дошкільне виховання. - 2022. - №1. - С. 20-21.
7. Киця Н. Книжковечори: сімейні читання творів Надії Гуменюк / Наталія Киця // Дошкільне виховання. - 2022. - №1. - С. 22-24.
8. Кондратець І. Читання з продовженням, або "Філосовські години" з дітьми / Інна Кондратець // Дошкільне виховання. - 2022. - №1. - С. 11-15.
9. Міщанчук С. Як народжується книжка: свято для дітей середньої та старшої груп / Світлана Міщанчук, Марія Прох // Дошкільне виховання. - 2022. - №1. - С. 25-27.
10. Тристан А. Разом до безбар'єрного суспільства: семінар-практикум для педагогів ЗДО / Анна Тристан // Дошкільне виховання. - 2022. - №1. - С. 28-31.
ДІЛОВОДСТВО
1. Герасимова Н. Нові інклюзивні послуги бібліотеки / Надія Герасимова, Інна Шульга // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. - 2022. - №1. - С. 23-24.
2. Кісельова О. Чат-бот - віртуальний бібліотечний помічник Олена Кісельова // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. - 2022. - №1. - С. 8.
Немає коментарів:
Дописати коментар